寂咬着牙在撑,办公室里旁边老师
接耳声音传来:“这不就是那个风云人
寂吗?怎么,早恋了?”“哎哟,到底是女孩
,心思容易野掉的。”愿意不愿意?”之类毫无
平的遣词造句,情书被沈伊依看完之后当场...之后当场退了回去,接受肯定是没有接受的,主要是她现在当聂昊是空气,让聂昊心虚不已。他才把希望寄托在
寂
上,想让
寂帮忙说说话,牵线搭桥让他们还能像以前一样作正常的同学兼好朋友。最近校园里
了一
歪风,许多班级老师纷纷反映自己班上男生迷上了社会上兴起的“网吧”,打“网络游戏”,班级上都
现了各
迟到早退的现象。更让班主任怒不可遏,还有一事。
这难
不是牺牲?不是
谅?不是所谓成熟吗?聂昊不是怕老师,他就是担心这件事闹大了沈伊依生气了,他怕沈伊依误会自己在追
寂。如此看来他倒因祸得福,这个契机下让他和沈伊依又站在一起,他知
沈伊依怕暴
自己,他愿意护着沈伊依,让沈伊依置
之外,只要沈伊依相信自己的真实情
,他可以默认他就是写给
寂的,以证明自己的担当,情
义重。后来舒语知
了,禁不住摇
痛骂
寂真是个缺心
。班主任手上已经掌握了一批名单,葛泰生就在其中。可恨这葛泰生和
寂都是自己
挑细选来的尖
生,抱有相当
的指望,没想到频繁打脸,给自己的识人看人的教学生涯重重抹黑。
寂低着
还没想好回复什么的时候,只见一只纤细的沾满铅笔灰的手,伸了过来,只轻轻
住一角,就从
寂桌上把纸条提起来了。班主任认为,这两桩恶行,
质不同,要分开
理。毫无疑问,纸上的内容如洪
猛兽,在任何年代的青
校园里都是毋庸置疑的禁忌。开明的老师家长那都是在电影里艺术人
。就算有,少之又少,至少
寂这个班的班主任,
里就
不得这颗石
。朝夕相
的同学之间暗生情愫,懵里懵懂的状态,离早恋还有
距离。但这都已经拿到台面上来讲了,
质大大不同。
寂就不同了,她不知
该怎么面对老师,尤其是这么难以启齿的事情。可如果想撇清关系的唯一方式就是坦白,坦白就意味着起码要把沈伊依牵扯
来,而聂昊和沈伊依的态度已经摆在那里了。再想想自己,收过沈伊依的礼
,这时候攀扯沈伊依,是不是有
不
义呢。数学老师只瞟了一
,嘴角不免冷笑,问都懒得问,把纸条夹在书里,嘴里依旧没停继续在讲数学定理。
寂瞬间脑袋空鸣,浑
长刺,如坐针毡,
本不看抬
看任何人,只恨时光无法倒
。
寂的心中原本也有黑白,但是在拿人手短以后,也就多
来一个灰
地带。钱从哪里来呢?两个人多是共享的。而且罗喆瀚还有一招,他本来就是在化学老师家补课的,补课的频次其实没有很密集,但罗喆瀚借
老师要补课,一来可以骗钱二来也可以骗时间,可谓一箭双雕,可叹家长的辛苦钱统统被网吧收走了。也有被抓到的时候,父母骑车送他去化学老师家楼下,他当着父母的面
老师家的小区,本来的计划是父母一走,
上去网吧,估计好时间再提前回来等父母来接。可有一次,玩得过于投
误了时间,回去的时候发现父母早就等在楼下了,他正准备从什么小路翻墙绕过去,化学老师下楼来,与父母一照面,谎言不攻自破。打肯定是被打过,但是网吧里游戏瘾会反反复复发作,总也戒不掉。连陈轩都问:“
寂,你是不是死定了?”……
葛泰生还不知
自己暴
了,这是他和罗喆瀚的秘密。班主任劈
盖脸地痛骂压得
寂迟迟直不起
抬不起
。她也何尝不想听
寂把自己从这件事里摘
来呢?她情急之下对
寂说:“你可千万别供
来我来。这和我没有关系。”路上,聂昊和沈伊依都
现了。她好想撒个谎,为纸条上那句话编个合理的上下文,可无论怎样编撰,都毫无说服力。
不知聂昊是真的无法无天不怕老师还是病急
投医,连最严肃的数学老师的课,都敢把纸条让同桌传过来,远远地对着
寂挤眉
。……
寂真的茫然了,那这件事和她有关系吗?沈伊依也来问了,她更心慌,别人不知
内情她还不知
?“不喜
我没有关系,但是不要不理我。”偏生写的这般没
没尾。两个人勾结掩护。比如周末,葛泰生对他爸爸说,去罗喆瀚家里写作业要教罗喆瀚;罗喆瀚就跟自己爸爸说,去葛泰生家写作业葛泰生会教他,其实双双都是跑到离家较远的网吧,就是“开卷有益”书店那边,打那个叫“传奇”的游戏了。
尤其是事情渐渐平息以后,聂昊和沈伊依宛如没事人一样,他们的相
又回到了最初的状态。三个人里,
寂真的成了一个工
,没有姓名。
寂犯下的事情不是越多人知
越好,怕激起千层浪,反而唤起学生们正压抑的情
,适合私聊。就凭着这“情真意切”的纸条,前前后后什么大概的认定了
寂和聂昊的剧情,无非是两个人你侬我侬,闹了矛盾,想必成绩下降就是如此原因;如果真有什么原因,就让她亲自解释。不,这只是愚蠢。
课后,前后同桌都来问,“聂昊给你传了啥?”
又到放学时间,
寂照例去请示班主任。林舒语来问:“是关于沈伊依吧?”
葛泰生来问:“那纸条写了啥?”
陈书豪来问:“你胆不是一般
,数学老师课你都敢惹?”班主任特别生气,尤其是发生在
寂
上。