麻烦的情形找上门了。原本作为旁观者，只要得到能猜测他们情况的资讯就行了，但既然自己现在很有可能被卷
其中，只有这些情报便显得完全不足。
击下一页继续》》在前天的T育课中，我们练习了个人的对空低手击球，今天老师则要求我们两两一组，同样以低手的方式
行传球。击下一页继续》》T育老师简单
代完课程事项，就让我们解散去自由练习。「这样我们多一个人耶，怎麽办？」
就算是我，只要被别人视为是多余的家伙，还是会
到难过的。由此可知，陈漾寒上次的行为肯定也对我造成了心里创伤......才怪。苏皓铨先生，你知
你像这样问林威豪，会显得我好像是多余的吗？为什麽不用「我们差一个人就能组成两组」的说法呢？「我们就三个人练习吧，反正今天要练的是传球，多一个人应该没差。」
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想到这边，我打了个哈欠，这才发现，我竟习惯X地跟在林威豪和苏皓铨
後，造成了我们现在多
一人的尴尬场面，我们班前两周的T育课程是排球，之後似乎会和篮球、游泳及羽球不断
替。据说这两项会是我们第一次排球考试的内容，一想到在考试前的排球课都得不断重复这两项练习，便觉得无聊透
。