笔,沾着
教他认字。“斌。”
“李大娘,你愿意让他敷药吗?”
他只服
者,
者就是
义。他想活。
“师父……”
念书,


输的
义,他不认同。“

2
在他分清敌我和人兽的区别前,不能让他有攻击
。“这是礼仪。”
他的
睛雪亮,他是带着记恨去的。傻儿很有武学天赋,但我没有教他。
打碎了别人的门牙,扣烂了别人的脸。
斌不懂尊卑,他只知

者为尊。“哔。”
傻儿。
再后来,他疼
了。斌回家,问了三个问题。
有了教书先生,我的压力减轻很多。
斌看了我一
,向李大娘磕
。
开淤血,化开药劲,他疼得嗓
都叫哑了。我脱了他的

,绑在树上当众打
,打到青紫
血,破了
。俗世的规则
不住他。他没有动。
他怕我了。
其中有一个是大澜朝的文官,
定主战的他被绑来
人质,被大澜
层送给了鞑虏。咬吧。
&>
他还不知
,有一
人,是仇人。即便我是他的仇人。
1
功法加持下,我的手臂比他的骨
还
。“斌。”
村里小童都去听他教书,斌也不例外。
他终于知
我是无敌的,向我臣服。他最缺的,是
义。&>
“憋……”
但斌毕竟
了几年狼孩,思维迥异于人,常常把老先生气
。&>
松开他手的第一天,他就想来咬我。
我一直跟在他
后。他来到李大娘家,下跪,磕
。1
傻儿,路都记不清。
“天,地,人。”
老先生
:“你的亲人,你的
人,你的友人。”他还保留狼的习
。上药,是一个痛苦的过程。
不知
他多少岁。如果教不好他,在我的时间结束前,我会亲手杀掉他。
拜访村长,以外乡人
份加
雪村,在角落里盖了一间茅草房。李大娘吓坏了,
来搀扶。“什么是国?”
“李大娘的药,去他家门前磕
,我才给你上药。”&>
任重
远。“那你是我的什么人?”
“是李大娘给你上药,你得谢恩。”
我当着村人的面给他上药,所有人都记得这是李大娘的药。
他发
狼叫。“谢谢。”
他还很懵懂,不知
为何要这样
。要让他分清敌我,就必须让他

人群。“冰。”
“师父又是什么人?亲人?
人?友人?”他崩掉了一颗牙。
狼,也慕
。他想吃人。
&>
1
如果捡回他时,他7岁,那么现在,已经十二岁了。
斌没有咬他。
或许是因为,知
我在他
后。他刚学会发音。
1
1
“无民者,无国。不民者,不国。”
了半年。
“我是你师父。”
给他制了
衣
和布鞋,好好清洗了他的
发,为他束发。“或者,你可以选择死。”
“礼……仪……”
我没为他上药。
终于学会了。
斌慕
,老先生
教不了他,还得是我来。1
“孩
有错,也不能打那么狠啊,快上药吧。”从鞑虏手中救了一行人,安置在雪村。
“师父,我有家吗?”
老先生第一节课什么也没讲,只念叨“国破家亡”。
“文,武。”
真真是不省心。
将他安置在雪村后,他成了教书先生。
可他掌握的,只有寻常小孩五岁的知识。
“斌。”
可我不要他的臣服,我要他
人。他起初还一声不吭,后面哀嚎着,哭叫着师父。
记恨我。
1
翌日,他发烧了。
希望他记住疼,不再
坏事。老先生这回思考了很久,仰天大笑而去。
他知
向我求救。“左拐。”
“斌。”
2
“这就是你的家。”
“文……呜~”
斌
村的第一天,就欺负了别家孩童。“什么是家?”
邻居们被我的狠手吓坏了,纷纷原谅了他,还送来了药膏。
“天,地,人。”
斌动了,他爬下床,艰难站起来,一撅一拐
门。“文武斌,你的名字,就叫
斌。”1
“不是亲人,不是
人,也不是友人。”他总算会直立走路了。
我打算带他住
村里。他懂得叫我师父,懂得“吃”,懂得“饿”,懂得“痛”。