另一方面，为了安抚家chang浮躁的心，新校chang指示加办一场专为逝者祷告的仪式；安排在年末，jin连着例行X的祝祷大会。
年末的祝祷活动是学校最重要的传统节日；X质近似其他学校的校庆日。
一般来说，校庆是半封闭的活动：往年只有校友受邀出席。是年特别开放让任何有心参加的访客──不用缴参加费，或经过审查；只需事前填写表单、划定席位，即可列席与会──追思失去生命的少nV。这项安排无疑是史无前例的创举。
追悼活动当天，现场气氛肃穆。主持人简单开场，接着就是主教领祷；中间没有多余的「chang官」或「来宾」致词这zhong情况下，也没人敢抢着发言。
祷词结束，基於程序从简的原则──避免lAn情，惹来「消费逝者」之嫌──接着便开放悼念者献花。
悼念者数量众多。除国中bu、高中bu的在校生，以及毕业离校的校友、资shen校友，与相关人士，另有许多非相关的访客。尤其，以学校周边社区的居民最多：自发X，携花束来现场，哀悼离世的邻居，尽guan日常生活中没有太多jiao集。为数不少与逝者素昧平生的人，不辞麻烦，甘愿跟任职的单位，或学校，请假，只为了前来献上一支思念的花朵。
若以X别区分，哀悼的访客以nVX居多；以年纪而论，则大多是李妈妈年纪的中年nVX──应是因「逝者是自己nV儿的年纪，」心生同情。
站在中年妇nV排成的悼念队伍中，高出一个tou的王美瑛老师十分显眼。
脸上的妆容遮不住她憔悴的倦容。尽guan看起来shen心俱疲，她仍勤勉地换上平时上班穿的俐落tao装，而不会显得「过度沉浸在哀痛之中。」
jin随前一位献花致意的访客，她也向前。在递上花朵前，她看了一眼学生的遗容，不禁潸然泪下。
尽guan几周来不眠不休奔波，仍时不时受「无法及时挽救学生」的愧疚袭扰，心tou阵阵cH0U痛。
习惯板起脸孔、维持教师威严的她，罕见地，在众人面前，任泪水如潦，恣意倾泻。
内心默祷的同时，她暗自发誓：
「min宁，就算你不jiao代一声就走了，老师也一定会找到为什麽这麽zuo的原因──不论要采取什麽手段。」
正当老师泪liu满面、不guan後tou等着献花致哀的访客，伫立min宁遗容前，同班同学的家慈，正和直升班的同学们，坐在「学生区位」的最前排，目睹导师泪崩。
看着不曾在学生面前liu泪的王美瑛老师，家慈心中油生复杂的情绪：一方面是不舍，另一方面是无力感；容易受旁人情绪波动──shen旁几位平时要好的nV同学早已泣不成声──她也跟着悲伤起来，却不致liu泪的地步。
这是因为，乐天的她，看待任何事情，倾向保留正向的念tou。就算是「亲友离世，」背後一定有某zhong「上天的用意。」
她相信「上天会默默行动」；行动必然会留下「作用的痕迹。」将这些「上天作用的痕迹」一一串连，终会指向「好的结果。」
不容易为「令人哀伤落泪」的事情痛哭，这个X格上的特质害她经常被误解；或者，受人嫌弃，因显得冷酷无情；抑或，遭人讪笑，因看起来像不明事理，彷佛连「悲泣」都不会。
生X乐观的她总会为世事预留「朝好的方向发展」的期待，却似乎没人尝试理解这点。
是，面对min宁的骤逝，她并非毫无tou绪。
恰恰相反，shenchu1迷雾弥漫的shen林中，她手里握着的是「迎向光明」的指针：
min宁临走前，特意留给她与另一位「受qIaNbAo」的少nV，储存关键证词录音党的USB行动碟。
看着美瑛老师──不计形象、妆容，或衣着整洁不顾腮红或chun膏会沾到西装袖口，难以清理，随手ca乾脸上的泪水，低toujin咬牙gen、浑shen颤抖──心有不甘的模样，一瞬间，家慈顿悟了。
坚持「正义」的人，原来不只有她自己一个。
尽guanshen陷密林shenchu1，仍设法揪出藏匿其中的恶狼──那位「一察觉异状，便扛起猎枪，义无反顾闯进危险森林」的猎人，美瑛老师，正是值得信赖的对象。
原先感到茫然的家慈已不再犹豫。
她握着随shen碟，走向老师；打算一五一十jiao代清楚。
这正是妈妈所夸耀的「善良孩子」应当zuo的正义之举。
祝祷典礼结束後，这对师生有充足的时间「盘点手边的证据。」
听完min宁的录音，美瑛T内沉睡已久的「教师魂」终於觉醒了。
光是「理解学生行为背後的动机」──这句求学时代，从师培课学到的chu1置原则──用来应对当前状况，听起来疲ruan而不ju说服力。
shen为老师──噢不，shen为一位大人，「应当zuo的事」显然远超过「理解、同理学生的动机与感受，」以及「按照程序，依法行政」──疲弱的教条与工作准则。
王美瑛已经准备穷尽一切方法──哪怕是要采取dao德上值得非议的手段，抑或zuo出「违背教师职业1UN1I」的行为──也要铲除那匹「刚吞下祖母与小红帽，仍安然躲在屋内」的大野狼。
老师义愤填膺而龇牙咧嘴的面容着实吓到家慈。
尽guan受到惊吓，她仍愿意相信「老师只是求好心切。」信任这位「成熟的大人，」家慈便将「猎枪般」的随shen碟jiao付出去──坚信王老师知dao「这段录音档正确的使用方式。」
将关键证据jiao予对方的同时，家慈好奇心作祟。她忍不住询问「要怎麽使用这把猎枪」──半开玩笑似，用着「英语话剧组」成员间惯用的黑话。
接过随shen碟，美瑛看着学生稚nEnG的脸庞，心里想的是：
「好nV孩──尚不知社会的险恶……」
於是，她也用开玩笑的语气，但态度稍微严肃，回应：
「老师大学时代的好姊妹们刚好在媒T圈打gun；自然而然，结识一些专业人士的朋友。这些猎捕野狼的专业人士会善用这把猎枪。」
边说着，美瑛lou出狡诈的笑容──怕是真正的大野狼，看了也不禁寒mao直竖。
「Isn’titaPerfectDayfortheWolf?」
【终】
年末的祝祷活动是学校最重要的传统节日；X质近似其他学校的校庆日。
一般来说，校庆是半封闭的活动：往年只有校友受邀出席。是年特别开放让任何有心参加的访客──不用缴参加费，或经过审查；只需事前填写表单、划定席位，即可列席与会──追思失去生命的少nV。这项安排无疑是史无前例的创举。
追悼活动当天，现场气氛肃穆。主持人简单开场，接着就是主教领祷；中间没有多余的「chang官」或「来宾」致词这zhong情况下，也没人敢抢着发言。
祷词结束，基於程序从简的原则──避免lAn情，惹来「消费逝者」之嫌──接着便开放悼念者献花。
悼念者数量众多。除国中bu、高中bu的在校生，以及毕业离校的校友、资shen校友，与相关人士，另有许多非相关的访客。尤其，以学校周边社区的居民最多：自发X，携花束来现场，哀悼离世的邻居，尽guan日常生活中没有太多jiao集。为数不少与逝者素昧平生的人，不辞麻烦，甘愿跟任职的单位，或学校，请假，只为了前来献上一支思念的花朵。
若以X别区分，哀悼的访客以nVX居多；以年纪而论，则大多是李妈妈年纪的中年nVX──应是因「逝者是自己nV儿的年纪，」心生同情。
站在中年妇nV排成的悼念队伍中，高出一个tou的王美瑛老师十分显眼。
脸上的妆容遮不住她憔悴的倦容。尽guan看起来shen心俱疲，她仍勤勉地换上平时上班穿的俐落tao装，而不会显得「过度沉浸在哀痛之中。」
jin随前一位献花致意的访客，她也向前。在递上花朵前，她看了一眼学生的遗容，不禁潸然泪下。
尽guan几周来不眠不休奔波，仍时不时受「无法及时挽救学生」的愧疚袭扰，心tou阵阵cH0U痛。
习惯板起脸孔、维持教师威严的她，罕见地，在众人面前，任泪水如潦，恣意倾泻。
内心默祷的同时，她暗自发誓：
「min宁，就算你不jiao代一声就走了，老师也一定会找到为什麽这麽zuo的原因──不论要采取什麽手段。」
正当老师泪liu满面、不guan後tou等着献花致哀的访客，伫立min宁遗容前，同班同学的家慈，正和直升班的同学们，坐在「学生区位」的最前排，目睹导师泪崩。
看着不曾在学生面前liu泪的王美瑛老师，家慈心中油生复杂的情绪：一方面是不舍，另一方面是无力感；容易受旁人情绪波动──shen旁几位平时要好的nV同学早已泣不成声──她也跟着悲伤起来，却不致liu泪的地步。
这是因为，乐天的她，看待任何事情，倾向保留正向的念tou。就算是「亲友离世，」背後一定有某zhong「上天的用意。」
她相信「上天会默默行动」；行动必然会留下「作用的痕迹。」将这些「上天作用的痕迹」一一串连，终会指向「好的结果。」
不容易为「令人哀伤落泪」的事情痛哭，这个X格上的特质害她经常被误解；或者，受人嫌弃，因显得冷酷无情；抑或，遭人讪笑，因看起来像不明事理，彷佛连「悲泣」都不会。
生X乐观的她总会为世事预留「朝好的方向发展」的期待，却似乎没人尝试理解这点。
是，面对min宁的骤逝，她并非毫无tou绪。
恰恰相反，shenchu1迷雾弥漫的shen林中，她手里握着的是「迎向光明」的指针：
min宁临走前，特意留给她与另一位「受qIaNbAo」的少nV，储存关键证词录音党的USB行动碟。
看着美瑛老师──不计形象、妆容，或衣着整洁不顾腮红或chun膏会沾到西装袖口，难以清理，随手ca乾脸上的泪水，低toujin咬牙gen、浑shen颤抖──心有不甘的模样，一瞬间，家慈顿悟了。
坚持「正义」的人，原来不只有她自己一个。
尽guanshen陷密林shenchu1，仍设法揪出藏匿其中的恶狼──那位「一察觉异状，便扛起猎枪，义无反顾闯进危险森林」的猎人，美瑛老师，正是值得信赖的对象。
原先感到茫然的家慈已不再犹豫。
她握着随shen碟，走向老师；打算一五一十jiao代清楚。
这正是妈妈所夸耀的「善良孩子」应当zuo的正义之举。
祝祷典礼结束後，这对师生有充足的时间「盘点手边的证据。」
听完min宁的录音，美瑛T内沉睡已久的「教师魂」终於觉醒了。
光是「理解学生行为背後的动机」──这句求学时代，从师培课学到的chu1置原则──用来应对当前状况，听起来疲ruan而不ju说服力。
shen为老师──噢不，shen为一位大人，「应当zuo的事」显然远超过「理解、同理学生的动机与感受，」以及「按照程序，依法行政」──疲弱的教条与工作准则。
王美瑛已经准备穷尽一切方法──哪怕是要采取dao德上值得非议的手段，抑或zuo出「违背教师职业1UN1I」的行为──也要铲除那匹「刚吞下祖母与小红帽，仍安然躲在屋内」的大野狼。
老师义愤填膺而龇牙咧嘴的面容着实吓到家慈。
尽guan受到惊吓，她仍愿意相信「老师只是求好心切。」信任这位「成熟的大人，」家慈便将「猎枪般」的随shen碟jiao付出去──坚信王老师知dao「这段录音档正确的使用方式。」
将关键证据jiao予对方的同时，家慈好奇心作祟。她忍不住询问「要怎麽使用这把猎枪」──半开玩笑似，用着「英语话剧组」成员间惯用的黑话。
接过随shen碟，美瑛看着学生稚nEnG的脸庞，心里想的是：
「好nV孩──尚不知社会的险恶……」
於是，她也用开玩笑的语气，但态度稍微严肃，回应：
「老师大学时代的好姊妹们刚好在媒T圈打gun；自然而然，结识一些专业人士的朋友。这些猎捕野狼的专业人士会善用这把猎枪。」
边说着，美瑛lou出狡诈的笑容──怕是真正的大野狼，看了也不禁寒mao直竖。
「Isn’titaPerfectDayfortheWolf?」
【终】